2023年1月の記事一覧

本日、市課題研究員（理科）である本校の先生が、6年生理科「私たちの生活と電気」の授業を行いました

課題研究主題「GIGAスクール端末を活用した個別最適な学びと協働的な学びの実現」に迫るために、市教育委員会の先生からご指導をいただきながら、市内小中学校４名の先生が課題研究員となり、今回のように授業実践や理論研究を重ねていらっしゃいます

授業は「豆電球と発光ダイオードで、使う電気の量に違いがあるのだろうか」という学習問題でした

前時までの振り返りをした後、ムーブノートに送った一人一人の予想を共有しました

さぁ、実験開始です

実験の手順や注意点はタブレットから見られます

豆電球

発光ダイオード

結果と考察を入力します

個々に入力した考察をみんなで共有してまとめていきました

３年生では開脚跳びと台上前転にチャレンジです。

川口市立文化財センター分館　郷土資料館とつないで「戦時中の川口の人々の暮らし」について学習しました。

戦時体制が強まる中、川口の人々の暮らしも、すべて戦争のために制限されていたことを、お話や資料館の映像を見て改めて知りました。

オンラインなので、直接質問もできました。また、この時間は６校が同時参加だったので、他校の同じ６年生の質問も聞くことができるという貴重な体験にもなりました。

みんな興味深く参加していて、配られたワークシートにびっしりとメモをしたり、感想を書いたりしていました。

1月24日～1月30日は「全国学校給食週間」です

朝の児童集会で給食委員会が作ってくれた「給食クイズ」の動画を各学級で見ました

桜町小では、給食の時間に今日の献立について放送があります

また、栄養士の先生が各教室を回って食材や栄養についてお話をしてくださります

給食室に下膳するときには、給食をよく食べていると給食委員さんや栄養士の先生たちにたくさん褒めてもらえます

これからも、食材の命そのものや作ってくださる調理士さんをはじめとする給食に関わってくださっている方々に感謝の心をもって給食をおいしくいただきましょう！

今日は4年生総合的な学習の時間「ライフスキルかわぐち『よりよい決定をしよう』」という授業でした

一昨日、本校で行われた６年生「ライフスキルかわぐち」の授業の４年生版です

「よい人間関係を保ち続けるための行動を、どのように決めればよいのだろうか」という課題について、個人やグループで解決に向けて活動しました

その過程で「意志決定」「意志決定ステップ」について学習しました

今回学んだ「止まって！」「考えて！」「決めよう！」という意志決定ステップが、今後の人間関係づくりや思考を助けるスキルになれればと思います

どのグループもよく考えて、楽しく学習していました！

「緑と笑顔がいっぱい桜町小学校」は秋から冬にかけて落ち葉もいっぱいです

子供たちも落ち葉集めに落ち葉拾いに頑張ってくれていますが、すべてという訳にはいきません

PTAクリーン委員さんたちにご協力いただいて、今日は北校舎の周りの落ち葉をきれいにしていただきました

今日は風も冷たい中でしたが、こーんなに集めてくださりました！

ありがとうございました！

本校6年生が「ライフスキルかわぐち」の研究授業を行いました

「ライフスキルかわぐち」とは、自尊感情を育み、日常生活で直面する様々な問題に対し、建設的かつ効果的に対処し、よりよい行動ができる児童生徒の育成を目指すプログラムです

今日は、「意志決定のステップを使って、ネットトラブルを防止しよう」という課題について、個人やグループで解決に向けて活動しました

そして、出された意見を参考にして、自分がよいと思う行動を選択していました

よりよく生きていくためのスキルアップにつながればと思います

対面とオンラインとで市内小中学校の多くの先生にご参加いただき、授業後の研究協議会でもご意見やご指導をいただきました

今後の授業づくりに生かしていきたいと思います

子供たちの学ぶ姿、学級の雰囲気にもたくさんのお褒めの言葉をいただきました！

ありがとうございました！

今日の献立は、家庭科の授業で6年生が考えた献立でした

今回は和風メニューでした

麵のメニューをいつもの袋麵ではなく、煮込みうどんにしたことで麵も温かく寒い時期によく合っていて、れんこんを天ぷらにするなどの工夫がされていました

おいしくいただきました！

・みそ煮込みうどん　・牛乳

・れんこんの天ぷら　・ブロッコリーのサラダ

６年生と１年生、５年生と２年生、４年生と３年生でグループを組み、兄弟学級として休み時間に遊びました。

４，５，６年生が遊ぶ内容を考え、皆を楽しませていました！

楽しませてもらっている３年生も来年は４年生。年下の子の方が多くなり、引っ張っていく立場となります。

高学年の背中を見て、頼られる４年生になってほしいと思います。

「きらきら星」の音楽に合わせて、手・ひざ・足でリズムをとります

いろいろなリズムがあり、みんなすごく集中してリズムをとっていました！